课程思政引导下的研究生数值分析精品课建设

摘要

以东北林业大学研究生数值分析精品课为例，基于OBE理念，构建“课堂讲授+课程论文+数值实验+超星自主学习”多平台融合的教学模式.深入挖掘数值分析课程中的思政元素，如爱国主义、马克思主义哲学、科学创新精神等，并将其自然融入专业知识教学.通过精准界定和系统梳理思政元素，实现思政教育与专业教学的有机结合，培养学生创新能力，体现“大思政”教育理念.

关键词

课程思政 / 数值分析 / OBE理念