大学文化素质教育课集合论教学改革实践

摘要

集合论课程是抽象数学的基础课程，对集合论课程的理解程度会直接影响到对后续抽象数学课程的学习理解.在校文化素质公选课集合论中，设计合适的教学内容，对教学方法进行了探讨，总结了前面几轮的教学心得.课程教学实践表明，通过这些教学方法和心得，在培养学生抽象思维能力、创新思维能力上发挥了更好的作用，也提高了课程的授课质量以及授课效果.

关键词

集合论 / 抽象思维 / 文化素质 / 数学素养 / 课程教学