高等代数教学中学生发散思维的培养——以标准正交基构造为例

摘要

基于问题导向的教学模式，以标准正交基构造问题的“一问多解”为例，探究了在高等代数教学中学生发散思维的培养.

关键词

高等代数 / 发散思维 / 问题导向的教学模式 / 标准正交基

基金资助

宁夏大学本科教学工程项目资助(NXDXJG202014)