基于BOPPPS模式的高等数学混合式教学设计与实践

摘要

结合高等数学课程的现状和特点，进行了BOPPPS模式下的混合式教学改革研究.围绕高等数学的教学目标、教学内容以及BOPPPS的六要素特征，合理设计教学环节，开展新教学模式授课.实践结果表明，能够积极调动学生思考问题，增强学生的主观能动性，进而提升学习成绩，有效改善教学效果.

关键词

高等数学 / BOPPPS模式 / 混合式教学

基金资助

山西省教育科学“十四五”规划课题(GH-220487和GH-220296); 国家自然科学基金(12202253)