四个维度下的高等数学课程思政改革与实践

摘要

结合高等数学课程的教学实践，从四个维度探讨了课程思政的改革实践方法.认为教师应紧密结合教学内容，兼顾古今中外，走在时代前沿，渗透课堂内外，全员全过程全方位将课程思政贯穿课程教学的全部环节，传授数学理论知识，并以知识为载体培育学生的逻辑思维、科学精神、科学伦理与人文情怀.

关键词

高等数学 / 课程思政 / 教学内容 / “三全”育人