常微分方程教材建设存在问题及解决思路

摘要

教材是高校教育教学的基本依据，是解决培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这一根本问题的重要载体.结合多年的教学实践，聚焦现代信息技术与教育教学深度融合背景下常微分方程教材建设的几个关键性问题，提出了一系列加强教材建设的策略，旨在为其他高校提供有益的参考，共同推动教育教学的创新与发展.

关键词

常微分方程 / 教材建设 / 高阶性 / 创新性 / 挑战度 / 课程思政