人工智能2.0时代统计学专业信息类课程建设——以安徽师范大学为例

摘要

针对“人工智能+统计学”复合专业建设要求，本文主要分析了人工智能2.0时代，统计学专业信息类课程建设存在的问题，并提出了建设思路与规划策略，以加快适应人工智能2.0时代需求的统计学专业信息类课程建设，培养“人工智能+统计学”复合型人才.

关键词

人工智能 / 统计学 / 数据挖掘 / 机器学习

基金资助

安徽省高等学校省级质量工程项目(2022xsxx075)