基于课程思政理念的概率论与数理统计案例设计

摘要

课程思政理念与概率论与数理统计课程进行有机结合，并基于对课程思政的理解，从政治认同、国家意识、文化自信、公民人格、人文精神、科学精神和职业素养7个方面进行案例设计.课程思政的融入，将学生的平均成绩提高4.6分，并且得到超过80%的学生认可.课程思政案例的设计，拓宽学生的知识储备，激发学生的学习兴趣，同时促进学生思想政治素质的提升，进而达成课程育人的成效.

关键词

课程思政 / 概率论与数理统计 / 课程育人

基金资助

辽宁省教育厅项目(LJKQZ20222339); 辽宁科技学院博士科研启动基金项目(2307B10)