泛函分析课程思政建设理念探讨与教学实践

摘要

针对师范类数学专业课程思政建设，结合泛函分析课程的教学特点、思维方法和价值理念，目的是探索教学体系中融入的一些思政理念，并举例说明融入思政的教学创新与实践.通过问卷调查及近三年成绩数据分析，说明融入思政元素教学的成效，以期实现立德树人的目标.

关键词

泛函分析 / 课程思政 / 教学改革 / 实践教学

基金资助

山西省高等学校教学改革创新项目(J20220866); 山西大同大学教学改革创新项目(XJG2021218); 山西大同大学2023年研究生教育改革项目(23JG08)