基于历史典故的概率论与数理统计课程思政探讨

摘要

在概率论与数理统计课程的教学过程中，教师应重视知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一，做好塑造学生品格、品行、品味的“大先生”.为此，可以从我国一些著名的历史典故出发，挖掘其中的概率统计思想和思政元素，使两者交叉融合，同向同行，落实立德树人根本任务，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人.

关键词

概率论与数理统计 / 课程思政 / 历史典故 / 立德树人

基金资助

吉林大学本科教学改革研究项目(2023XYB060,2021XYB052);吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目(SK202016)