基于空间集体记忆的爱国主义教育生成机理——以八路军抗战史陈列馆为例

摘要

抗战纪念馆是呈现空间集体记忆、激发爱国主义情感、开展爱国主义教育的重要实践场域，具有物理空间、精神空间和社会空间的多维属性。作为具有多维空间属性的八路军抗战史陈列馆，可通过单个零散的政治象征符号的“点”，在物理空间深化爱国主义认知，通过连贯流畅的情感生成“线”和连接“面”贯通精神空间从而升华爱国主义情感和意志，通过立体生成的集体记忆“体”在社会空间凝练转化为爱国主义行动。系统梳理和良好利用空间集体记忆的爱国主义教育生成机理，有助于提升爱国主义教育的实践成效。

关键词

空间集体记忆 / 抗战纪念馆 / 爱国主义教育 / 生成机理 / 国家认同