基于影视作品分析案例教学的美育与生命观教育——以新版《大侠霍元甲》中的三重生命美学分析为例

摘要

影视作品的案例分析式教学，适用于相关专业的核心课程，也适用于面向所有专业的通识课程。在教学实践中因影视作品的艺术属性而自然地带上美育的目的和效果。选择新版《大侠霍元甲》为武侠影视类型作品的最新案例，分析该剧秉持中华武术正剧的创作原则，塑造主人公真实的三重生命境遇，及其显现的三重生命美学，同时引导学生在直观感受中国传统武侠精神之后，能够深入思考人类的生存意义和生命的价值。寓严肃的生命观教育于审美教育之中，激发学生对自身生命的深刻思考，给予其一种精神上实现自我本质力量解放的启迪。

关键词

作品分析 / 案例教学 / 《大侠霍元甲》 / 生命美学