互联网背景下“课程思政”融入药物分析教学的探索

潘旭; 韩丽琴; 申蕾; 冯波; 关皎; 朱鹤云

doi:10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2023.04.002

吉林医药学院学报 ›› 2023, Vol. 44 ›› Issue (04) : 314 -315. DOI: 10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2023.04.002

互联网背景下“课程思政”融入药物分析教学的探索

潘旭, 韩丽琴, 申蕾, 冯波, 关皎, 朱鹤云

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摘要

<正>教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。其中，“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高;“一大”指建成“互联网+教育”大平台^[1]。2020年初疫情期间，教育部要求高等院校根据本科教育教学特点，积极开展线上网络教学，将“停课不停教、停课不停学”落到实处^[2]。药物分析在药学研究领域中发挥着重要的作用，在科研、生产和生活中无处不在，尤其在新药研发以及药品生产等方面扮演着重要的角色。药物分析的课程改革势在必行，