护理人文修养课程混合教学模式的实践与反思

王明丽, 杨慧临, 邓瑞慧, 周佳佳, 栗思宁

吉林医药学院学报 ›› 2023, Vol. 44 ›› Issue (05) : 394 -395.

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吉林医药学院学报 ›› 2023, Vol. 44 ›› Issue (05) : 394 -395. DOI: 10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2023.05.003

护理人文修养课程混合教学模式的实践与反思

    王明丽, 杨慧临, 邓瑞慧, 周佳佳, 栗思宁
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摘要

<正>护生作为未来的护理人员,应具备护理人文精神、人文素质、人文关怀以及人文科学等方面的修养。护理人文修养课程是培养护生人文素质的重要课程。护理人文修养课程共分为四个模块:护理美学、护理礼仪、护理人际沟通、护理法规。该门课程充分体现了护理岗位对人文素质的要求和人文知识在护理领域中运用,有助于学生人文素养的全面提高。通过本课程的学习,使学生掌握人文科学的理论和人文修养的内容,熟悉提高护士人文修养的途径与方法,提高思维判断技能、人际交往技能、

关键词

护理 / 人文修养课程 / 混合教学模式

Key words

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护理人文修养课程混合教学模式的实践与反思[J]. 吉林医药学院学报, 2023, 44(05): 394-395 DOI:10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2023.05.003

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