循证医学视域下临床医学专业实习带教“五步教学法”的构建

王菲; 王允野

doi:10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20240511.003

吉林医药学院学报 ›› 2025, Vol. 46 ›› Issue (03) : 234 -236+240. DOI: 10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20240511.003

循证医学视域下临床医学专业实习带教“五步教学法”的构建

王菲, 王允野

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摘要

循证医学是一种医学诊断方法，强调从获取医学证据入手，同时结合医疗工作者的经验和患者的治疗意愿，制定出符合患者切实需求的个性化治疗措施。在此理念指导下，以典型案例为导向，构建了“五步教学法”，分别是基础知识讲解、典型案例提出、循证教学、分析讨论和病例综合讨论。同时融入相应的教学评价方法，即采取过程性评价的方法，重点对实习生的循证情况施以考核。通过以上各教学环节的有机结合，帮助实习生更好地转变学习理念，灵活学习和掌握疾病的诊疗方法，为实习生未来走向工作岗位打下坚实基础。