多元化反馈式教学法在“职业卫生与职业医学”实验教学中的应用研究

吴兆根; 宋春梅; 赵臣; 冯小雨; 徐良玉

doi:10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20240521.001

吉林医药学院学报 ›› 2024, Vol. 45 ›› Issue (05) : 387 -389+393. DOI: 10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20240521.001

多元化反馈式教学法在“职业卫生与职业医学”实验教学中的应用研究

吴兆根, 宋春梅, 赵臣, 冯小雨, 徐良玉

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF (960K)

摘要

多元化反馈式教学法是一种高效的教学方法，其强调学生在学习过程中得到及时的、具体的、个性化的反馈，以便能够更好地理解和掌握学习内容。本文主要介绍多元化反馈式教学法的理论基础和教学原则，阐述多元化反馈式教学法在“职业卫生与职业医学”实验教学中的应用情况，并对其应用效果进行了评估。总结多元化反馈式教学法在“职业卫生与职业医学”实验教学中的应用价值和存在的问题，并提出相关的建议和改进措施。