推进机能学实验课程改革 助力能力型新医科人才培养

李枫; 栾长铄; 于汶伯; 王子涵; 王大海; 陈立梅; 陈立松; 王立英

doi:10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20240613.001

吉林医药学院学报 ›› 2024, Vol. 45 ›› Issue (06) : 475 -477. DOI: 10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20240613.001

推进机能学实验课程改革助力能力型新医科人才培养

李枫, 栾长铄, 于汶伯, 王子涵, 王大海, 陈立梅, 陈立松, 王立英

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摘要

目前全球范围内对新医科人才需求不断增加，对其综合能力也提出了更高要求。基于此，我们必须注重医学生能力培养及综合素质提升，以满足社会需求。因此，优化省属本科院校医学机能实验学部分实验授课内容及课程设计迫在眉睫，不仅要满足社会需求，更要注重提升学生的应变能力、逻辑思维能力和实践操作能力。通过创新性课程的设计和实施，我们可以培养医科学生解决问题、团队协作和创新意识等核心能力。优化实验课程设计对于提升医科人才培养质量具有重要的现实意义。