以PPT演示+实践操作为核心的分组讨论式教学法的构建

张婧鑫

doi:10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20240920.001

吉林医药学院学报 ›› 2026, Vol. 47 ›› Issue (1) : 77 -80. DOI: 10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20240920.001

以PPT演示+实践操作为核心的分组讨论式教学法的构建

张婧鑫

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摘要

讨论式教学法是医学高校护理学专业常用的教学方法之一，能够有效调动起学生学习的积极性，扩展学习视野。但应用过程中，有时仅以护理实践操作为核心展开讨论，忽略了理论知识讨论的重要性和必要性。本研究以PPT演示+实践操作为核心优化讨论式教学法，教学过程分为讨论前教师引导、教师讲解、学生分组、分组学习讨论、讨论总结和讨论评价等，并从引入工作坊教学模式和优化学生分组等方面提出了可行的建议，帮助学生更加合理、全面地掌握护理学知识，取得了预想的教学效果。