“新型混合教学”育人体系下翻转课堂应用于“药理学”课程的教学探索

摘要

互联网技术和新教育理念的出现,带来了全新的翻转课堂教学理念,产生了多种“新型混合教学”模式。本文阐述了一种利用网络教学平台分享相关微视频和学习资料的“药理学”翻转课堂教学模式,详细展开了“药理学”的教学设计。“药理学”翻转课堂教学模式弥补了传统教学注重理论知识的讲解、忽视学生自主学习意识的培养、教学成果不佳等不足,增加了“药理学”教学的多元化,激发了学生的学习热情、兴趣,整体性提高了教学质量。

关键词

药理学 / 自主学习 / 翻转课堂 / 教学设计