TSP联合Mini-CEX在临床护理教学中的应用现状

摘要

临床护理教学是培养高素质护理人才的关键环节。然而,传统的教学评估方法存在一定局限性,难以全面、准确地评估护生的临床综合能力。随着医学教育的不断发展,新的教学评估方法应运而生。本文对教师标准化病人联合迷你临床演练评估在临床护理教学中的应用现状进行梳理和分析,探讨其对护生临床能力提升、教学质量改进以及满意度的影响,并总结应用过程中的经验和挑战,为优化临床护理教学方法提供参考。

关键词

教师标准化病人 / 迷你临床演练评估 / 临床护理教学