数字化教育背景下新医科课堂教学形态的重构

李枫; 吕立群; 潘思澄; 李青怡; 刘洋; 王立英

doi:10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20250522.001

吉林医药学院学报 ›› 2025, Vol. 46 ›› Issue (05) : 390 -393. DOI: 10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20250522.001

数字化教育背景下新医科课堂教学形态的重构

李枫, 吕立群, 潘思澄, 李青怡, 刘洋, 王立英

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摘要

随着教育领域数字化的加速融合，医学教育尤其是新医科课堂教学亟需进行教学形态革新，以适应教育数字化时代的需求。基于对全球教育数字化的发展动态和新医科教学数字化特殊需求的分析，获知传统课堂教学面临的新挑战，以及新医科课堂教学的具体特性和需求。通过提供创新的教学模式及整合案例，辅以技术设备，为数字化背景下的新医科教学形态重构的实施提供了坚实的理论与技术设备支持，拓展了数字技术在医学教育领域的应用。