教育家精神引领新时代高校师德师风建设的意义、难题及化解路径

马志越; 郑录

doi:10.27002/j.cnki.CN22-1363/G4.202603001

白城师范学院学报 ›› 2026, Vol. 40 ›› Issue (3) : 1 -7. DOI: 10.27002/j.cnki.CN22-1363/G4.202603001

教育家精神引领新时代高校师德师风建设的意义、难题及化解路径

马志越, 郑录

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摘要

在教育强国战略深入推进的背景下，本文聚焦教育家精神引领下新时代高校师德师风建设的理论与实践路径研究，旨在为教育强国战略实施提供人才支持与价值引领。在深入剖析了教育家精神对师德师风建设意义的基础上，从政治引领、伦理塑形与实践赋能三个维度揭示其与高校师德师风建设在使命、价值与路径层面的内在耦合性。进而系统性审视了当前师德师风建设过程中面临的五大现实困境：价值取向冲突、培训实践脱节、量化评价偏差、网络监督缺位以及教育生态制约。由此针对性提出筑牢思想根基、健全制度体系、创新评价模式、赋能数字转型与涵育文化生态的实践路径，以期为落实立德树人根本任务、实现教育治理现代化提供坚实支撑。