AI视域下艺术设计专业造型基础课程中学生创造性思维培养的探索与实践

摘要

在人工智能技术高速发展的背景下，艺术设计专业造型基础课程中技能训练与创意培养失衡的问题愈发凸显。文章在审视课程现状的基础上，以人机协同与思维迭代为总体理念，提出“三段式”教学路径：一是AI+基本能力训练，借助AI实时纠错与个性化指导，夯实学生认知基础；二是AI+材料训练，利用AI模拟降低试错成本，拓宽学生对材质与工具的探索边界，激发创作欲望；三是AI+创意训练，通过AI辅助素材收集、启发灵感、扩大创意边界及提升审美，突破思维定式，塑造全球化美学视野。同时，文章探讨了技术依赖、版权模糊及教师角色转型等挑战，强调在AI技术辅助中坚守创意主体性的重要性。

关键词

AI / 造型基础 / 创造性思维 / 人机协同

基金资助

徐州学院科研启动基金资助项目(2022qd024); 安徽省质量工程项目“AI视域下艺术设计专业造型基础课程中学生创造性思维培养的探索与实践”(2025jyxm0330); 安徽省哲学社会科学规划项目青年项目“数智时代皖东民间美术的理论构建与设计转化研究”(AHSKYQ2025D138)