教育家精神引领思政课教师形象塑造的多维思考

摘要

教育家精神是新时代思政课教师形象塑造的关键支撑，其蕴含的国之大者定位、德之大者特质和业之大者素养与思政课教师可信、可敬、可靠的专业形象相契合。这种契合为思政课教师形象塑造校准了价值坐标、筑牢了道德内核、激发了实践动能。当前，思政课教师形象塑造面临着精神认知窄化与价值取向功利化的双重桎梏、专业引领弱化与育人导向淡化的双向制约、内生动力不足与外部支撑欠缺的双面阻碍等难题，为此，需坚持双线发展、锚定双重身份、突出双轮驱动，在“小我”与“大我”相融合、“经师”与“人师”相统一、自我形塑与传播再塑相协调的辩证统一中，涵育思政课教师良好形象。

关键词

教育家精神 / 思政课教师 / 形象塑造 / 立德树人 / 价值引领

基金资助

江西省社会科学“十四五”基金项目“习近平青年观研究”（24WT26）; 红色基因传承研究中心基金项目“中央苏区时期党发挥历史主动精神的伟大实践及历史经验”（HSYB2307）; 江西省研究生创新专项资金项目“数智技术赋能新时代思想政治教育话语创新研究”（YC2025-B025）