“扎根的教育”教育理念的基本意涵及实施路径——以白城师范学院为例

摘要

新时代中国高等教育的功能定位与乡村振兴战略具有深层次的价值耦合。作为地方基础教育师资培养的主体力量，地方师范院校依托在地化资源优势，肩负着“培养一线教育工作者、造就未来育人师者”的双重使命，构成基础教育发展的重要基因，成为区域基础教育师资的重要摇篮。白城师范学院“扎根的教育”的教育理念，通过构建“在地化知识生产体系”与“扎根型人才培养模式”，有效构建了师范教育与乡村振兴的共生关系，为新时代地方师范院校服务区域社会发展，提供了理论范式与实践工具。

关键词

“扎根的教育” / 在地化 / 乡村教育 / 路径