讲好中国故事视域下叙事教学法在高校英语教学中的应用

摘要

文章基于讲好中国故事的理念和故事本身的特性，通过文献综述法、问卷调查法、访谈法、课堂观察法，分析讲好中国故事和叙事教学法在高校英语教学中的研究现状及中国故事融入高校英语教学的现状、存在的问题，提出整合适合叙事的中国故事资源、选取多样化的叙事教学方法和教学手段、构建讲好中国故事的考核和评价方式、提升教师讲好中国故事的文化素养和叙事能力的应用策略，旨在通过研究提升学生的语言表达能力、跨文化交际能力和传播中国文化的能力，从而提升英语教学质量和人才培养质量。

关键词

讲好中国故事 / 叙事教学法 / 高校英语教学

基金资助

吉林省高等教育学会高教科研课题“讲好中国故事视域下叙事教学法在高校英语教学中的应用研究”（JGJX24D0660）