新文科建设背景下英汉双语通识课文学与科学课程教学改革研究

摘要

新文科建设背景下，国家对人文与社会学科建设提出了新命题。基于高校外语教育“三变、两新、两大”的理念，文章聚焦地方高校英汉双语通识课文学与科学课程的建设，阐述了该课程对培养具备跨学科素养、创新思维和良好文化理解能力人才的重要意义。文学与科学课程以“跨界融合与启迪思维”为核心理念，旨在打破学科壁垒；构建涵盖跨学科素养的提升、创新思维的培养、文化理解与传承以及语言能力与学科知识增进的“多维赋能与思维进阶”的课程目标；重构教学内容，强调“体系革新与知识融合”，形成“体系革新—知识融合—思维进阶”的教学闭环，能有效激活学生的认知潜能，实现既定课程目标，为高校外语教学守正创新、转型发展提供借鉴。

关键词

新文科 / 文学与科学课程 / 英汉双语通识课 / 课程改革

基金资助

吉林省高等教育教学改革研究课题“‘新文科’视域下地方高校英语文学课程跨学科建设研究与实践”（2022R2V5RFS0023）