白城师范学院学报

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2025年, 第39卷, 第4期　
刊出日期：2025-08-20
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教育家精神赋能高校思政课教学实效性提升的价值、机理和路径

2025, 39(4): 1-7.
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人工智能赋能楹联习俗的创新路径与实践探索

2025, 39(4): 8-12.
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新时代大学生助力乡村振兴实践创新路径探析

2025, 39(4): 13-17.
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乡村振兴战略下乡村优秀传统文化传承与发展探析

2025, 39(4): 18-22.
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积极心理学理念下高校学生思想政治教育的优化策略

2025, 39(4): 23-29+59.
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新时代大中小学爱国主义教育一体化的现状分析与建设策略

2025, 39(4): 30-36.
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明亮·明快·明丽：谢冕的诗歌美学倡导

2025, 39(4): 37-43.
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暗与光静与声常与变——师陀《果园城记》的三重叙事张力

2025, 39(4): 44-48.
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怒江峡谷的审美呈现——阿城《溜索》的叙事学解读

2025, 39(4): 49-54.
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熠熠生辉的英雄：《伊利亚特》中的阿喀琉斯

2025, 39(4): 55-59.
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简·爱自我意识的觉醒：勇敢追求独立与尊严的赞歌

2025, 39(4): 60-63.
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智媒价值观嵌入新闻传播教育的价值确证与实践理路

2025, 39(4): 64-71.
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家庭结构失衡对儿童心理健康的影响与干预策略探析

2025, 39(4): 72-76.
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地方应用型本科高校新商科人才培养策略

2025, 39(4): 77-81.
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数智赋能高师院校师范生实践教学能力培养路径探究

2025, 39(4): 82-86.
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新时代思政课教师内涵式发展的多维融合路径

2025, 39(4): 87-92.
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高校课程思政质效提升的实践路径寻绎

2025, 39(4): 93-98.
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“两个结合”视域下中华优秀传统文化融入高校思政课的三重向度

2025, 39(4): 99-104.
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高校思政课地域红色文化数字化融入路径探析

2025, 39(4): 105-111.
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研究生思政课程与课程思政融合的现实困境、内在逻辑和实践路径

2025, 39(4): 112-117.
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大中小学思政课一体化建设路径探析

2025, 39(4): 118-122.
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新文科建设背景下英汉双语通识课文学与科学课程教学改革研究

2025, 39(4): 123-128.