AI时代新闻传播拔尖创新人才培养：核心内容、跨界模式与通识能力

摘要

培养新闻传播拔尖创新人才不仅是强国战略的重要指向，还是AI主导传播语境下的时代召唤。高等教育瞄准“尖子”“优秀”，更要重视其持续“创新”能力，这是拔尖创新人才的核心内涵。拔尖创新人才的培养要走“跨界融合”之路，只有植根于多学科交叉而成的“厚基”和“广博”沃土，才能拔出“尖子”，其“创新”才有持久后劲。这种跨界模式除了拓展新闻传播专业能力之外，还有助于涵养拔尖创新人才的“提出问题”“批判性思维”“媒介素养”等通识能力。反观之，新闻传播拔尖创新人才所应有的探疑与启思、审辨与明断、辨信与善用等通识能力恰恰是多学科共同滋养的结果，进一步说明AI时代多学科交叉融合对于拔尖创新人才的培养不可缺位。

关键词

AI时代 / 新闻传播学 / 拔尖创新人才 / 批判性思维 / 智媒素养

基金资助

吉林省高等教育教学改革研究重点课题“高教强省背景下新闻传播拔尖创新人才自主培养机制研究与实践”（2024L5LXMR30009）; 吉林省教育科学“十四五”规划课题“教育高质量发展背景下新闻传播拔尖创新人才跨界融合培养研究与实践”（GH24059）; 吉林大学研究生教学成果培育项目“跨界与多元融合：新闻与传播专业硕士人才培养模式的创新改革与实践”（2023CGY020）;吉林大学本科教学改革研究重点项目“新闻传播学专业本科人才培养跨界协同创新模式与实践”（2023XZD003）;吉林大学研究生教育教学改革建设重点项目“新闻传播学研究生交叉学科培养模式创新研究与实践”（2023JGZ029）