体验教育视域下高校美育课程教学现状及提升路径

摘要

体验教育是一种以体验为基本特征的教学方法，对加强和改进高校美育课程教学具有重要的意义。新时代高校美育在构建“大美育”育人新格局方面成效显著，但在课程教学上由于存在对美育内涵认知狭窄化、对美育情感教育属性认识不清以及对体验教育认知不够充分等问题，导致教学效果不佳，影响美育质量。高校美育应进一步挖掘体验教育与美育的高度契合性，通过深化高校师生对体验教育的认知、构建开放的美育体验教育课程、建立有效的美育体验教育评价模式来提升高校美育课程教学的实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人作出积极贡献。

关键词

高校美育 / 美育课程 / 体验教育 / 情感教育

基金资助

安徽工程大学本科教学质量提升计划项目课程思政精品课程（示范课）“体育美学”（2022szjpk07）;安徽工程大学本科教学质量提升计划项目“体验教育融入高校美育课程研究——以体育美学课程为例”（2023jyxm75）