白城师范学院学报

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2024年, 第38卷, 第3期　
刊出日期：2024-06-20
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谫论明清小说中的对联

2024, 38(3): 1-6+40.
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具身认知理论视阈下高校思政教育师生共同体协同育人路径

2024, 38(3): 7-14.
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论主债权已过诉讼时效对抵押权的影响——《民法典》第419条之解释

2024, 38(3): 15-21.
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新时代推进长春青年发展型城市高质量建设路径

2024, 38(3): 22-27.
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《坎特伯雷故事集》中的狂欢书写及喜剧特征

2024, 38(3): 28-31.
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用勇气毅力智慧创造奇迹——重读《鲁滨逊漂流记》

2024, 38(3): 32-35.
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如闻其声如临其境——《格列佛游记》的艺术特色

2024, 38(3): 36-40.
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苦难·抗争·坚守——《雾都孤儿》中奥立弗·退斯特的形象

2024, 38(3): 41-44+54.
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讥讽丑恶的事物挖掘心灵的秘密——托尔斯泰《复活》的艺术成就

2024, 38(3): 45-49.
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认知社会语言学视角下的网络热词探究

2024, 38(3): 50-54.
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从转向到演化：W.J.T.米歇尔图像学研究的理论进路

2024, 38(3): 55-62.
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短视频叙事下辽宁形象优化路径

2024, 38(3): 63-69.
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ChatGPT赋能法学高等教育：机遇、挑战与有效措施

2024, 38(3): 70-74.
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网络智能技术赋能高校思政课教学语言精准发声刍议

2024, 38(3): 75-80.
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高校法学专业课程思政的价值意蕴与生成策略

2024, 38(3): 81-85.
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5W理论视域下高校体育课程思政元素融合路径探索

2024, 38(3): 86-90.
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体验教育视域下高校美育课程教学现状及提升路径

2024, 38(3): 91-97.
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吉林省西部少数民族音乐应用于高校美育实践探索——以白城师范学院为例

2024, 38(3): 98-102+107.
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以职业发展为目标的民航专业学生英语能力提升策略——以沈阳航空航天大学为例

2024, 38(3): 103-107.
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师范院校STEM教育教师职前培养策略探析

2024, 38(3): 108-111.
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基于刻板印象理论视角的幼儿教师形象重塑探究

2024, 38(3): 112-118.
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地方高校校友资源促进毕业生就业创业的路径

2024, 38(3): 119-123.
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互联网+背景下高校图书馆阅读推广的发展与优化探析

2024, 38(3): 124-128.