“两个结合”视域下中华优秀传统文化融入高校思政课的三重向度

摘要

“两个结合”是中国共产党在探索中国特色社会主义道路上得出的规律性认识，是铸就中华民族伟大复兴历史伟业的根本性理论支撑，也为中华优秀传统文化融入高校思政课奠定了理论基础、提供了实践遵循。从价值向度、理论向度与实践向度三个层面分析中华优秀传统文化融入高校思政课的三重向度，不仅是新时代思政课建设的重要使命，更是“两个结合”的内在要求。

关键词

“两个结合” / 中华优秀传统文化 / 高校思政课

基金资助

吉林省哲学社会科学基金项目“‘两个结合’与吉林省青年文化信仰研究”（2024J7）; 长春师范大学研究生教育教学改革研究课题“新时代大学生‘研究生’多维一体培养实践”（YJSJG2024028）;长春师范大学研究生创新项目“中华优秀传统文化融入高校思政课的接受机制研究”（YJSCX2024090）