以活动为中心的参与式课堂教学设计范式探讨——以信息技术学科教学理论与实践课程为例

摘要

参与式课堂教学设计坚持以活动为中心的教学设计理念，立足应用型人才培养目标，聚焦学生发展，突出操作实践，坚持学习成果产出，通过“三阶七步”教学范式，将知识的组织与传递、学习环境构建统筹于学习活动设计并贯通“课前—课中—课后”全过程，其宗旨是帮助学生建立成长型思维，全面提高教学的实效性，全力助推应用型人才培养质量的提升。

关键词

参与式课堂 / 以学生为中心 / 学习活动 / 知识传递 / 学习环境

基金资助

吉林省高等教育教学改革研究课题“学科教学论课程教学模式创新研究与实践”（2022R2V5A6Z0022）