跨学科视角下高校啦啦操课程思政融入路径探索

摘要

课程思政是高等教育落实立德树人根本任务的重要路径之一。文章基于啦啦操课程特点，分析了其中蕴含的艺术学、心理学、管理学、体育学、数学和物理学等跨学科思政元素，针对当前啦啦操课程思政建设中存在的问题，从强化理念认知、优化思政教学内容设计、创新教学方式方法、加强实践教学、完善课程评价体系等方面提出了思政要素的融入路径,以期提高高校啦啦操课程育人质量。

关键词

课程思政 / 跨学科 / 啦啦操课程 / 融入路径

基金资助

淮南师范学院横向科研项目“‘亲情式’亲子运动课程开发构建”（2022HX80）; 安徽省教育科学研究项目“义务教育阶段体育与健康课程思政实施路径研究”（JK23166）; 吉林省教育科学“十四五”规划课题“吉林省高校冰雪教学现状与发展对策研究”（ZD23061)