财会专业智能化转型中“软硬技能”一体化培养模式

摘要

在数字经济驱动财会行业智能化转型的背景下，职场对财会人才的复合型能力需求日益凸显，但当前财会专业人才培养存在“重硬技能、轻软技能”的失衡困境。基于情境学习理论、一体化教育理论与能力本位教育理论，界定财会专业“软硬技能”核心范畴，构建“目标协同—内容融合—情境浸润—考核联动”四维联动一体化培养模式框架；采用准实验研究设计，选取某高职院校会计专业2个平行班级为研究对象，实验组35人采用四维联动模式、对照组33人采用传统模式，通过独立样本t检验与多元线性回归分析检验该模式的有效性，并提出课程体系重构、师资赋能、资源整合等实践保障策略；该模式可显著提升学生硬技能、软技能与复合型能力，为财会专业适配智能化转型的人才培养改革提供理论支撑与可操作的实践方案。

关键词

财会专业 / 智能化转型 / 软硬技能一体化 / 培养模式

基金资助

中国对外经济贸易会计学会2025年度科研项目“我国跨境电商企业财税合规问题研究”(JMKJXH2025319); 天津市商务经济研究会2025年度科研项目“人工智能视域下天津新型财会人才培养路径研究”(Yjh2025004); 中国商业会计学会职业教育分会2025年科研项目“人工智能技术驱动下财会教学变革的应用路径与协同创新研究”(2025ZJ068); 教育部供需对接就业育人项目“高职院校大数据与财会类专业就业实习基地建设与探索”(2024092637122)