受欺凌经历对青少年抑郁的影响：认知情绪调节策略和社会支持的作用

摘要

采用流调中心抑郁量表(CES-D)、特拉华欺凌受害量表(学生卷)(DBVS-S)、领悟社会支持多维量表(MSPSS)和认知情绪调节问卷(CERQ),对5 013名中学生进行调查并筛选出1 446名有受欺凌经历的学生为研究对象，探究认知情绪调节策略和社会支持在受欺凌经历与青少年抑郁之间的中介和调节作用机制.结果显示：受欺凌经历、抑郁、消极认知情绪调节策略与社会支持两两之间均显著相关(P<0.05),受欺凌经历与积极认知情绪调节策略之间的相关不显著，但与其他3个变量均显著相关(P<0.05);受欺凌经历能够显著正向预测青少年的抑郁；消极认知情绪调节策略在受欺凌经历与青少年抑郁的关系间起显著中介作用，积极认知情绪调节策略在上述关系间的中介作用不显著；社会支持在受欺凌经历与青少年抑郁，以及受欺凌经历与消极认知情绪调节策略的关系间均起显著调节作用.上述结果表明，受欺凌经历不仅会直接影响青少年抑郁问题，而且会通过增加采用消极认知情绪调节策略间接提高抑郁水平；社会支持能够缓冲受欺凌经历对消极认知情绪调节策略与青少年抑郁的不良影响.

关键词

受欺凌经历 / 抑郁 / 认知情绪调节策略 / 社会支持