童年期不良经历对初中生幸福感的影响：社会支持和心理弹性的链式中介效应

程芬, 禹玉兰

doi:10.19926/j.cnki.issn.1674-232X.2025.01.161

杭州师范大学学报（自然科学版） ›› 2026, Vol. 25 ›› Issue (2) : 136 -144. DOI: 10.19926/j.cnki.issn.1674-232X.2025.01.161

童年期不良经历对初中生幸福感的影响：社会支持和心理弹性的链式中介效应

程芬, 禹玉兰

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摘要

基于依恋理论和习得性无助理论，采用童年不良经历问卷修订版(ACE-R)、童年期正性经历PCE量表、简版复原力量表(BRS)和世界卫生组织五项身心健康指标(WHO-5)量表对1 952名初中生进行问卷调查.结果显示：童年期不良经历和社会支持、心理弹性、幸福感之间均呈显著负相关，社会支持和心理弹性、幸福感呈显著正相关，心理弹性和幸福感呈显著正相关；童年期不良经历显著负向预测初中生的幸福感，社会支持和心理弹性在童年期不良经历和幸福感之间起链式中介作用.研究表明，童年期不良经历是导致初中生幸福感指数低的重要外部因素，并通过社会支持和心理弹性对幸福感产生间接作用.为了减少童年期不良经历对初中生幸福感的影响，完善其社会支持体系，提升个体心理弹性，可以有效提高初中生的幸福感，促进初中生群体心理健康发展.