以课题式实验教学提高学生科研兴趣和科研能力的探索——以“遗传学实验”为例

章军; 王勤; 王立红; 陈林娇; 徐虹; 左正宏; 李勤喜; 周大旺

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.002

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2018, Vol. 8 ›› Issue (6) : 9 -12. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.002

专题

以课题式实验教学提高学生科研兴趣和科研能力的探索——以“遗传学实验”为例

章军, 王勤, 王立红, 陈林娇, 徐虹, 左正宏, 李勤喜, 周大旺

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摘要

传统的实验教学多为验证性实验，实验结果可预测且大同小异，缺乏新意和挑战，对于拔尖学生来说如同鸡肋，因此在经典传统的实验教学中进行内容改革，提高难度势在必行。本文以遗传学实验中的经典实验模式生物果蝇为例，开展了课题式实验教学改革，以果蝇诱变为命题，大大激发了学生的科研兴趣，同时拓展了科学思维，培养了科研能力，体现了研究性学习的创造性和挑战性，是生物学实验教学改革的有益探索。