高校生物学教学研究（电子版）

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2018年, 第8卷, 第6期　
刊出日期：2018-12-31
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专题

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分子生物学实验课程的内涵式发展策略

2018, 8(6): 3-8. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.001

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专题

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以课题式实验教学提高学生科研兴趣和科研能力的探索——以“遗传学实验”为例

2018, 8(6): 9-12. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.002

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专题

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生物信息学在分子生物学实验教学中的应用与实践

2018, 8(6): 13-16. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.003

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教改纵横

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遗传学教学面临的挑战和机遇——关于当前遗传学教学的几点思考

2018, 8(6): 17-20. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.004

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教改纵横

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“四化”授课模式在通识课程中的应用研究——以“衰老与抗衰老”课程为例

2018, 8(6): 21-25. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.005

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教改纵横

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生物专业英语的本科教学现状分析及改进措施探讨

2018, 8(6): 26-30. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.006

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实践教学

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新工科形势下的生产实习与管理模式探索

2018, 8(6): 31-34. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.007

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实践教学

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高等植物自交亲和性状之遗传学综合性实验的教学设计与实践

2018, 8(6): 35-39. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.008

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实践教学

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引入综合实验，优化“分子生物学实验”课程体系

2018, 8(6): 40-44. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.009

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教学管理

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南开大学生物学科拔尖人才培养课程体系的设置及分析

2018, 8(6): 45-48. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.010

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教学管理

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生物工程本科专业人才培养模式探索——以山东农业大学为例

2018, 8(6): 49-53. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.011

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资源之窗

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与时俱进，更新拓展教学内容——以脊椎动物内耳平衡感觉器官为例

2018, 8(6): 54-60. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.012

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其他

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《高校生物学教学研究（电子版）》2017—2018年度评优揭晓

2018, 8(6): 61-62.

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2018年《高校生物学教学研究（电子版）》分类总目录

2018, 8(6): 63-64.

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