与时俱进，更新拓展教学内容——以脊椎动物内耳平衡感觉器官为例

李海云; 时磊

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.012

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2018, Vol. 8 ›› Issue (6) : 54 -60. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2018.06.012

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与时俱进，更新拓展教学内容——以脊椎动物内耳平衡感觉器官为例

李海云, 时磊

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摘要

为在教学中让学生正确理解脊椎动物内耳平衡感觉器官的结构与功能，提高内耳平衡感觉器官的结构和功能的教学效果。本文查阅了国内外众多文献，综合图示了平衡感觉器官基本结构、壶腹嵴和囊斑的基本组分并说明了其相应的主要功能；概述了脊椎动物的主要类群——盲鳗、七鳃鳗、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类内耳迷路（前庭器官）的结构及其平衡感觉功能；陈述了内耳1条半规管到3条半规管的结构状况及其平衡感觉适应、椭圆囊和球囊的平衡感觉；说明了盲鳗感知不同方向角加速度的结构基础、七鳃鳗感知水平方向角加速度的实质结构。