高等师范院校以新生研讨课推行生态文明教育的探索

摘要

在国家倡导“生态文明建设”的新形势下，高师院校对于开展生态文明教育具有重要意义和辐射作用。“人类发展与生态文明观”课程以新生研讨课的形式，在教学内容和组织形式上都进行了一些有价值的探索，以满足国家“生态文明教育”的需求和践行高校“创造的教育”的理念。本课程以丰富的教学素材和多样的课堂组织形式有效地实现了课堂“以学生为主体”，教师辅助引导的教学模式；“点－线－面”的内容设计不仅培养学生具备一定生态专业素养，提高环保意识，而且逐步将学生“发现问题”的能力提升为“分析问题”和“解决问题”的探究能力。

关键词

生态文明 / 师范院校 / 新生研讨课 / 创造的教育