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2019年, 第9卷, 第1期
刊出日期：2019-02-25
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专题
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“动物组织的石蜡切片制作及HE 染色”微课教案
2019, 9(1): 3-4.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.001
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专题
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“真凶密码——DNA指纹图谱制作思路”微课教案
2019, 9(1): 5-6.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.002
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教改纵横
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“植物生理学数字课程”主题发言设计与效果
2019, 9(1): 7-12.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.003
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教改纵横
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遗传学课程改革实践与探讨
2019, 9(1): 13-19.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.004
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教改纵横
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基于知识关联策略的PBL模式在食品微生物学教学中的实践探索
2019, 9(1): 20-24.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.005
PDF全文
教改纵横
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高等师范院校以新生研讨课推行生态文明教育的探索
2019, 9(1): 25-29.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.006
PDF全文
教改纵横
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主题研讨模式在“合成生物学导论”课程中的应用
2019, 9(1): 30-34.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.007
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实践教学
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中国科学技术大学“生物化学”系列实验课程体系改革初探
2019, 9(1): 35-39.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.008
PDF全文
实践教学
Select
“水牛
cytB
基因遗传多样性和自然选择”探究性实验教学
2019, 9(1): 40-44.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.009
PDF全文
实践教学
Select
“生物技术制药综合实验”教学改革初探
2019, 9(1): 45-48.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.010
PDF全文
教学管理
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从基础教育课程改革需求出发构建生物科学（师范）专业人才培养课程体系
2019, 9(1): 49-55.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.011
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国际视野
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美国大学“微生物学”课程指南对我国高校教学的启示
2019, 9(1): 56-59.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.012
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教材视点
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网络信息化背景下经典教材建设的挑战和机遇——以《普通生物化学》教材为例
2019, 9(1): 60-64.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1574.2019.01.013
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