“生命科学的奇迹与感悟”通识核心课程建设的探索与实践

周青春; 许文亮; 罗勤; 张征锋; 王玉凤

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2019.02.008

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2019, Vol. 9 ›› Issue (2) : 34 -37. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2019.02.008

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“生命科学的奇迹与感悟”通识核心课程建设的探索与实践

周青春, 许文亮, 罗勤, 张征锋, 王玉凤

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摘要

为进一步提高人才培养质量，我校从2015年开始建设和开设本科通识教育核心课程，“生命科学的奇迹与感悟”被选为我校第一批通识教育核心课程，本文介绍了该课程的建设情况。通识教育着眼于学生的精神成长、能力提高和知识结构优化，在深入理解通识教育目标的前提下，我们通过精选教学内容、优化师资队伍、创新教学模式、改革评价方式等措施对课程进行设计和建设，旨在拓展学生的视野，培养学生的科学素养和追求真理的精神，提升学生全面分析问题、解决问题的能力，引发学生对生命与环境、科技与社会以及对人生、对责任的深入思考。