浅谈专业课教学中的人文精神与科学精神培养——分子生物学教学体会

郑伟娟; 沈燕; 庄红芹

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2019.03.003

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2019, Vol. 9 ›› Issue (3) : 8 -11. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2019.03.003

教改纵横

浅谈专业课教学中的人文精神与科学精神培养——分子生物学教学体会

郑伟娟，沈燕，庄红芹

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摘要

教育的目标是实现人的全面发展，教学的目的不应该只局限于专业知识的传授，也应该将人文精神和科学精神的培养融合其中、贯穿其中。南京大学一贯重视教育教学改革，注重人文精神和科学精神的培养。本文总结了分子生物学课程建设中，结合专业知识的传授，通过实例分析，帮助学生认识到合作能力、沟通能力、选择能力、批判性思维能力、表达能力、抗压能力、坚持能力等综合能力的重要性，将“人”的培养与“才”的培养相结合的一些实践体会。