“世界咖啡”式研讨教学在“微生物学”课堂的应用

摘要

“世界咖啡”模式研讨是一种国外常用的集体讨论方式，可以引发共识或共同思考，进而解决问题。本研究将“世界咖啡”模式研讨引入“微生物学”的课堂教学中，弥补了传统课堂教学活动的不足，学生在学习基本知识的同时，也锻炼了思辨能力、交际能力和组织能力，为高校其他课程的教学改革提供新思路。

关键词

世界咖啡 / 微生物学 / 研讨教学