六位一体”生态学野外综合实习模式的构建与探索——以厦门大学为例

王瑁; 刘珺; 闫俊美; 王文卿

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2020.06.001

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2020, Vol. 10 ›› Issue (6) : 3 -8. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2020.06.001

专题

六位一体”生态学野外综合实习模式的构建与探索——以厦门大学为例

王瑁，刘珺，闫俊美，王文卿

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摘要

生态学野外综合实习在生态学专业学生培养中占有重要地位，对于激发学生的学习兴趣和热情，训练并提高野外工作能力，以及提高综合运用理论知识来发现问题和解决问题的能力起着重要作用。厦门大学生态学野外综合实习课程经过几年的建设和探索，建立了从大洋到滨海、从海岸带到山地、从亚热带到温带的实习基地组合，并逐渐形成了综合、自主、定位、交换、积累和提高为特点的“六位一体”实习模式，取得了较好的教学效果。本文对“六位一体”生态学野外综合实习模式进行阐述和成效分析，以期为提高我国高校生态学专业学生培养质量提供参考。