以转基因争论为切入点培育学生科学精神的思考与实践

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2020, Vol. 10 ›› Issue (6) : 20 -25. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2020.06.004

教改纵横

王傲雪

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基因工程的核心产品就是转基因生物体（GMO），然而关于转基因产品安全的争论也非常激烈，作为基因工程课程不可避免地要涉及转基因相关问题。本文以转基因争论为切入点，客观理性分析转基因产品的安全问题，并由转基因争论引出如何培育学生的科学精神问题，并就如何培育科学精神进行了分析和实践方法论方面的探讨。

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以转基因争论为切入点培育学生科学精神的思考与实践[J]. 高校生物学教学研究（电子版）, 2020, 10(6): 20-25 DOI:10.3868/j.issn.2095-1574.2020.06.004

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