以学生为中心的讨论式教学在“分子生物学”双语课程中的实践

摘要

本科生在“分子生物学”双语课程的学习中往往面临专业与英文的双重压力，我们针对课程学习的过程管理进行了研究，探索将现有的单纯课堂灌输式教学向以学生为中心的讨论式教学转变的可行路径，为培养适应现代生命科学发展所需要的高素质、个性化、创新型人才，探索新的教学模式。

关键词

分子生物学 / 双语课程 / 过程管理 / 讨论式教学 / 创新型人才