信息化互动教学工具应用于生物实验室安全准入制度的思考

熊薇; 齐迎春; 杨艳君; 金安江; 和希顺; 袁继红

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2021.01.009

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2021, Vol. 11 ›› Issue (1) : 42 -46. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2021.01.009

实践教学

信息化互动教学工具应用于生物实验室安全准入制度的思考

熊薇，齐迎春，杨艳君，金安江，和希顺，袁继红

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF (3628K)

摘要

如今越来越多的高校开始实施实验室安全准入制度，但普遍遇到如何有效落实的困难，新冠疫情期间，运行生物实验课程更是困难重重。本文结合生物实验室教学特点，分析了信息化互动教学工具应用于生物实验室安全准入制度的优势。信息化互动教学工具可实时开展生物实验室安全培训与考核，在不增加学校工作负担的前提下实现实验室安全准入制度常态化、信息化建设；做到安全培训与考核有的放矢，更具针对性，考核内容可不断丰富充实；考核形式学生更容易接受，安全知识巩固性强，有效减少人员聚集可能带来的安全问题，真正起到预防实验室安全事故的作用，同时为生物专业毕业生进入社会奠定坚实的安全意识基础。