生物类专业本科生创新能力培养实践

董丙君; 郑国; 马莲菊; 王泽; 杨明

doi:10.3868/j.issn.2095-1574.2021.03.007

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2021, Vol. 11 ›› Issue (3) : 31 -34. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1574.2021.03.007

教改纵横

生物类专业本科生创新能力培养实践

董丙君，郑国，马莲菊，王泽，杨明

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摘要

本文梳理了新形势下高校大学生创新能力不足的原因，根据沈阳师范大学生命科学学院多年来对生物类本科生创新能力培养的探索与实践，形成了“科研引领、平台支撑、贯穿始终”的生物类本科生创新能力培养模式。该模式通过一系列改革和实践举措，在创新能力培养课程体系完善、创新教育平台搭建、指导教师团队建设、本科生创新立项和竞赛等方面取得了丰硕的成果，实现了将科研资源和优势转化为教学优势和育人成果，提高了本科生创新意识和创新能力，提升了本科生培养质量和专业建设水平。该模式对于地方院校本科生创新能力培养具有一定的借鉴意义。